CONTENIDO

CAP?TULO 1

ENTRE EL CIBERLENGUAJE Y LA CULTURA ESCRITA DEL CIBERESPACIO: CONVERGENCIAS CONCEPTUALES, METODOL?GICAS Y EMP?RICAS

Giovanna Carvajal Barrios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Between cyber language and the written culture of cyberspace: conceptual, methodological and empirical convergences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?22

Introducci?n?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?22

El uso del lenguaje en Internet: an?lisis a partir de la ciberpragm?tica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??24

Cultura escrita en el ciberespacio: transformaciones en los conocimientos, en los conceptos y en las pr?cticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??29

Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??40

CAP?TULO 2

EL ESFUERZO INTELECTUAL DE LEER EN CONVERGENCIA

Andrea Rodr?guez Mancera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??47

The intellectual effort of reading in convergence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??48

Introducci?n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??48

An?lisis de necesidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??50

Dise?o e implementaci?n del Informe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?52

La r?brica de evaluaci?n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?57

Discusi?n: leer en convergencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?62

Conclusiones: la curaci?n de contenidos en l?nea?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?68

CAP?TULO 3

LECTURA, DISCURSOS Y RELACIONES DE PODER EN LA

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Nuevas formas de leer y escribir en la sociedad contemporánea